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発言の取り上げ方 (「プロの技術」を学ぶ ; no.5)

発言の取り上げ方 (「プロの技術」を学ぶ ; no.5)
紙図書
長谷博文 編著, いなば教育サークル 著明治図書出版2007.12<FC52-J42>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目長谷, 博文, 1960- いなば教育サークル

「授業」でこそ勝負したい「京浜サークル」を目指した田舎サークルの歩み (教師修業への挑戦 ; 7)

「授業」でこそ勝負したい「京浜サークル」を目指した田舎サークルの歩み (教師修業への挑戦 ; 7)
紙図書
長谷博文, いなば教育サークル 著明治図書出版2004.2<FC52-H134>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目長谷, 博文, 1960- いなば教育サークル

子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学3-4年編

子どもの進歩がわかる絶対評価の通知表所見文例集 小学3-4年編
紙図書
長谷博文, いなば教育サークル 著明治図書出版2002.8<FC7-G34>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目長谷, 博文, 1960- いなば教育サークル

子どもの「気になる言動」対応事例集 中学年 (子どもウォッチング術 ; 2)

子どもの「気になる言動」対応事例集 中学年 (子どもウォッチング術 ; 2)
紙図書
いなば教育サークル 著明治図書出版1998.9<FC54-G138>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目いなば教育サークル

子どもとの信頼関係づくり 中学年 (子どもウォッチング術 ; 8)

子どもとの信頼関係づくり 中学年 (子どもウォッチング術 ; 8)
紙図書
長谷博文, いなば教育サークル 著明治図書出版2000.4<FC5-G115>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目長谷, 博文, 1960- いなば教育サークル

他人の授業・どこをどう見るか : 勉強になる授業参観の方法 (楽しいクラスづくりフレッシュ文庫 ; 59)

他人の授業・どこをどう見るか : 勉強になる授業参観の方法 (楽しいクラスづくりフレッシュ文庫 ; 59)
紙図書
いなば教育サークル 著明治図書出版1997.12<FC52-G166>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目いなば教育サークル

新学力観に立つ子供理解と評価法の改善 小学3年 (支援の技術シリーズ ; 15)

新学力観に立つ子供理解と評価法の改善 小学3年 (支援の技術シリーズ ; 15)
紙図書
いなば教育サークル 著明治図書出版1995.10<FC63-G3>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目いなば教育サークル

参観日の授業-成功へのステップ (楽しいクラスづくりフレッシュ文庫 ; 18)

参観日の授業-成功へのステップ (楽しいクラスづくりフレッシュ文庫 ; 18)
紙デジタル図書
いなば教育サークル 編著明治図書出版1993.3<FC15-E48>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目いなば教育サークル

小学3〜4年編

小学3〜4年編
紙図書
長谷博文, いなば教育サークル著明治図書出版2002.8
全国の図書館
  • 著者標目長谷, 博文 いなば教育サークル

中学年

中学年
紙図書
いなば教育サークル著明治図書出版1998.9
全国の図書館
  • 著者標目いなば教育サークル

中学年

中学年
紙図書
長谷博文, いなば教育サークル著明治図書出版2000.4
全国の図書館
  • 著者標目長谷, 博文 いなば教育サークル

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