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学校教育におけるポピュラー音楽の教材化に関する実践学的研究
学校教育におけるポピュラー音楽の教材化に関する実践学的研究
紙
博士論文
吉村治広 [著]
[吉村治広]
2006
<UT51-2006-Q60>
国立国会図書館
著者標目
吉村, 治広
視覚化された音の可能性 : 学生グループによる身体表現の様相から
視覚化された音の可能性 : 学生グループによる身体表現の様相から
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本音楽教育メディア学会
2020-04-15
音楽教育メディア研究
6
p.6-7
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
3つの新工夫 (図形楽譜・身体表現・ICT) を導入したJ-POPサウンドの学び : 小学校音楽科の授業実践にみる真の学習意欲と効果
3つの新工夫 (図形楽譜・身体表現・ICT) を導入したJ-POPサウンドの学び : 小学校音楽科の授業実践にみる真の学習意欲と効果
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2020-03-31
学校音楽教育実践論集
4
p.45-46
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
学生・院生による教材開発実践コミュニティの展開 : 小学校音楽科における主体的な学びをテーマに
学生・院生による教材開発実践コミュニティの展開 : 小学校音楽科における主体的な学びをテーマに
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2019-03-31
学校音楽教育実践論集
3
p.148-149
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
主体的な学びの可能性 : 小学生の音楽嗜好が示唆するもの
主体的な学びの可能性 : 小学生の音楽嗜好が示唆するもの
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2018-03-31
学校音楽教育実践論集
2
p.115-116
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
「先生力」をつける!…待ち遠しい音楽授業のために♪
「先生力」をつける!…待ち遠しい音楽授業のために♪
紙
図書
橋本龍雄, 松永洋介, 吉村治広 著
教育出版
2017.5
<FC85-L57>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目
橋本, 龍雄, 1955- 松永, 洋介
吉村, 治広
, 1965-
イメージが推進する二重の生成 : 劇伴の創作による質の経験を通して
イメージが推進する二重の生成 : 劇伴の創作による質の経験を通して
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2016
学校音楽教育研究
20
p.102-103
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
VOCALOIDが揺さぶる「学校音楽」の範囲と内容(2 新しい表現活動に向けて,IV 表現活動の展開)
VOCALOIDが揺さぶる「学校音楽」の範囲と内容(2 新しい表現活動に向けて,IV 表現活動の展開)
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2015
学校音楽教育研究
19
p.183-184
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
「先生力」をつける!…待ち遠しい音楽授業のために
「先生力」をつける!…待ち遠しい音楽授業のために
紙
図書
橋本龍雄, 松永洋介, 吉村治広著
教育出版
2017.5
全国の図書館
著者標目
橋本, 龍雄 松永, 洋介
吉村, 治広
教員養成における探究型授業実践の試み : 歌唱共通教材の価値を考える
教員養成における探究型授業実践の試み : 歌唱共通教材の価値を考える
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2012-03-31
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀
16
p.247-248
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
「曲種に応じた発声」の可能性―ポピュラー音楽を教材とする授業実践に向けて―
「曲種に応じた発声」の可能性―ポピュラー音楽を教材とする授業実践に向けて―
デジタル
文書・図像類
永田, 恭子,
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2011-03-31
学校音楽教育研究
15
p.222-223
全国の図書館
著者標目
永田, 恭子
吉村, 治広
「曲種に応じた発声」の可能性 : ポピュラー音楽を教材とする授業実践に向けて
「曲種に応じた発声」の可能性 : ポピュラー音楽を教材とする授業実践に向けて
デジタル
文書・図像類
永田, 恭子,
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2011-03-31
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
15
p.222-223
全国の図書館
著者標目
永田, 恭子
吉村, 治広
DTMの活用とその可能性 : 「生成」の原理に照らして
DTMの活用とその可能性 : 「生成」の原理に照らして
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2010-03-31
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
14
p.82-83
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
現代音楽の教材開発-その3- : 湯浅譲二「人間のコスモロジーの反映としての音楽」
現代音楽の教材開発-その3- : 湯浅譲二「人間のコスモロジーの反映としての音楽」
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2009-03-31
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
13
p.266-267
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
「3度下ハモリ」をテーマにした学習の可能性
「3度下ハモリ」をテーマにした学習の可能性
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2008-03-30
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
12
p.91-92
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
コンテクストを関連づけた音楽学習構成の方法論 : 「脱構築」と「プラグマティックな行動」の観点から
コンテクストを関連づけた音楽学習構成の方法論 : 「脱構築」と「プラグマティックな行動」の観点から
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2007-03-30
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
11
p.168-179
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
コンテクストを導入した実践と理論 : 音楽Iにおける事例から(3 教材の働きと授業の展開,II 教材の働きと授業の展開)
コンテクストを導入した実践と理論 : 音楽Iにおける事例から(3 教材の働きと授業の展開,II 教材の働きと授業の展開)
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2007-03-30
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
11
p.94-95
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
ポピュラー音楽を教材とした実践の効果(高等学校の立場から,子どもの情緒や感情の育成に学校の音楽教育はいかに寄与するのか,日本学校音楽教育実践学会設立10周年記念シンポジウム)
ポピュラー音楽を教材とした実践の効果(高等学校の立場から,子どもの情緒や感情の育成に学校の音楽教育はいかに寄与するのか,日本学校音楽教育実践学会設立10周年記念シンポジウム)
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2006-03-30
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
10
p.155-155
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
歌詞のメッセージ性に着目したポピュラー音楽の学習方法 : Mr.Childrenの歌を教材として
歌詞のメッセージ性に着目したポピュラー音楽の学習方法 : Mr.Childrenの歌を教材として
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2005-03-30
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
9
p.158-169
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
歌詞のメッセージ性に着目した学習の展開(3 教材の働きと授業の展開,II 教材の働きと授業の展開)
歌詞のメッセージ性に着目した学習の展開(3 教材の働きと授業の展開,II 教材の働きと授業の展開)
デジタル
文書・図像類
吉村, 治広
日本学校音楽教育実践学会
2005-03-30
学校音楽教育研究 : 日本学校音楽教育実践学会紀要
9
p.87-88
全国の図書館
著者標目
吉村, 治広
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