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「共生」を実現する教育の実証的検討:「教員調査」の結果より
「共生」を実現する教育の実証的検討:「教員調査」の結果より
デジタル
文書・図像類
飯田, 浩之, 津多, 成輔, 本間, 信和, 坂口, 真康, 小山田, 建太, 池本, 紗良,
大脇, 和志
筑波大学共生教育学(教育社会学)研究室
2018-03-31
「共生」を実現する教育の実証的検討:「教員調査」の結果より
インターネットで読める
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著者標目
飯田, 浩之 津多, 成輔 本間, 信和 坂口, 真康 小山田, 建太 池本, 紗良
大脇, 和志
中等社会科教育研究
中等社会科教育研究
紙
雑誌
「中等社会科教育研究」編集委員会 編
中等社会科教育学会
2005-
<Z7-1653>
国立国会図書館
全国の図書館
日本特別活動学会紀要
日本特別活動学会紀要
紙
デジタル
雑誌
日本特別活動学会紀要編集委員会 編
日本特別活動学会
1993-
<Z7-B142>
インターネットで読める
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公民教育研究
公民教育研究
紙
雑誌
日本公民教育学会 編
日本公民教育学会
1994-
<Z71-C185>
国立国会図書館
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中央評論
中央評論
紙
雑誌
中央評論編集部 編
中央評論編集部
[1949]-
<Z23-109>
国立国会図書館
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Well-beingをめざす社会科教育 : 人権/平和/文化多様性/国際理解/環境・まちづくり
Well-beingをめざす社会科教育 : 人権/平和/文化多様性/国際理解/環境・まちづくり
紙
図書
井田仁康 監修, 唐木清志, 國分麻里, 金玹辰 編著
古今書院
2024.4
<FC72-R12>
国立国会図書館
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内容細目
...ジ」としての社会科授業の条件
大脇 和志
/著 「現代社会」授業における移民の子どもたちによる学びの意...
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