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検索結果 343 件

子どものウェルビーイングとムーブメント教育

子どものウェルビーイングとムーブメント教育
紙図書
大橋さつき 著, 小林芳文 監修大修館書店2024.6<FG1-R47>
国立国会図書館全国の図書館

保育者・教育者になる人のための特別支援教育 : 当事者の声を聴く

保育者・教育者になる人のための特別支援教育 : 当事者の声を聴く
紙図書
小林芳文 著・文・その他, 小林芳文 監修, 武藤篤訓 著・文・その他萌文書林2025-02-18
全国の図書館

子どもたちが笑顔で育つムーブメント療育

子どもたちが笑顔で育つムーブメント療育
紙図書
小林芳文 監修, 小林保子, 花岡純子 編著クリエイツかもがわ2020.9<FG1-M182>
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障がいの重い児（者）の求めるムーブメントプログラム : MEPA-IIRの実施と活用の手引

障がいの重い児（者）の求めるムーブメントプログラム : MEPA-IIRの実施と活用の手引
紙図書
小林芳文 著・文・その他, 小林芳文 監修, 藤村元邦 著・文・その他, 藤村元邦 監修, 飯村敦子 著・文・その他, 飯村敦子 監修, 新井良保 著・文・その他, 新井良保 監修, 小林保子 著・文・その他, 小林保子 監修萌文書林2025-03-28
全国の図書館

実践!ムーブメント教育・療法 : 楽しく動いて、からだ・あたま・こころを育てる

実践!ムーブメント教育・療法 : 楽しく動いて、からだ・あたま・こころを育てる
紙図書
阿部美穂子 編著, 小林芳文 監修, 日本ムーブメント教育・療法協会 著クリエイツかもがわ2023.4<FG1-M414>
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運動・遊び・学びを育てるムーブメント教育プログラム100 : 幼児教育・保育、小学校体育、特別支援教育に向けて

運動・遊び・学びを育てるムーブメント教育プログラム100 : 幼児教育・保育、小学校体育、特別支援教育に向けて
紙図書
小林芳文, 是枝喜代治, 飯村敦子, 雨宮由紀枝 編著大修館書店2021.4<FG1-M229>
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発達障がい児の育成・支援とムーブメント教育

発達障がい児の育成・支援とムーブメント教育
紙図書
小林芳文, 大橋さつき, 飯村敦子 編著大修館書店2014.7<FG6-L85>
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障がいの重い児 (者) が求めるムーブメントプログラム : MEPA-ⅡRの実施と活用の手引

障がいの重い児 (者) が求めるムーブメントプログラム : MEPA-ⅡRの実施と活用の手引
紙図書
小林芳文, 藤村元邦, 飯村敦子, 新井良保, 當島茂登, 小林保子 監修文教資料協会2014.7<FG1-L211>
国立国会図書館

MEPA-R活用事例集 : 保育・療育・特別支援教育に生かすムーブメント教育・療法

MEPA-R活用事例集 : 保育・療育・特別支援教育に生かすムーブメント教育・療法
紙図書
小林芳文 監修, 是枝喜代治, 飯村敦子, 阿部美穂子, 安藤正紀 編著日本文化科学社2017.7<FG1-M196>
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遊びの場づくりに役立つムーブメント教育・療法 : 笑顔が笑顔をよぶ子ども・子育て支援

遊びの場づくりに役立つムーブメント教育・療法 : 笑顔が笑顔をよぶ子ども・子育て支援
紙図書
小林芳文, 大橋さつき 著明治図書出版2010.12<FC58-J5>
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報告にあたって(シンポジウム 子どもを育む「わ」の心)

報告にあたって(シンポジウム 子どもを育む「わ」の心)
デジタルその他
小林, 芳文, 大橋, さつき, KOBAYASHI, Yoshifumi, OHASHI, Satsuki和光大学総合文化研究所2012-03-19東西南北 : 和光大学総合文化研究所年報2012p.180-181
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ムーブメント教育・療法による発達支援ステップガイド : MEPA-R実践プログラム

ムーブメント教育・療法による発達支援ステップガイド : MEPA-R実践プログラム
紙図書
小林芳文 編著日本文化科学社2006.2<FG1-H571>
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フロスティッグのムーブメント教育・療法 : 理論と実際

フロスティッグのムーブメント教育・療法 : 理論と実際
紙図書
マリアンヌ・フロスティッグ 著, 小林芳文 訳日本文化科学社2007.6<FC93-H316>
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フロスティッグ理論を理解する

フロスティッグ理論を理解する
記録メディア映像資料
[出版者不明]2013.2
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報告にあたって (公開シンポジウム 子どもを育む「環境」の力)

報告にあたって (公開シンポジウム 子どもを育む「環境」の力)
デジタルその他
小林, 芳文, 大橋, さつき, KOBAYASHI, Yoshifumi, OHASHI, Satsuki和光大学総合文化研究所2011-03-18東西南北2011p.6-7
全国の図書館

障がいの重い児(者)が求めるムーブメントプログラム : MEPA-IIRの実施と活用の手引

障がいの重い児(者)が求めるムーブメントプログラム : MEPA-IIRの実施と活用の手引
紙図書
小林芳文 [ほか] 著文教資料協会2014.7
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障害乳幼児の早期治療に向けた家族支援計画(IFSP) : play-based assessmentの取り組みと展開

障害乳幼児の早期治療に向けた家族支援計画(IFSP) : play-based assessmentの取り組みと展開
紙図書
小林芳文, 飯村敦子 著青山社2006.2<FG1-H462>
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「ムーブメント教室」にみる共生(公開シンポジウム 包括的共生概念の構築に向けて--「共生」は胡散くささを乗り越えられるか) -- (「共生」への問いかけ)

「ムーブメント教室」にみる共生(公開シンポジウム 包括的共生概念の構築に向けて--「共生」は胡散くささを乗り越えられるか) -- (「共生」への問いかけ)
デジタルその他
小林, 芳文, 大橋, さつき, KOBAYASHI, Yoshifumi, OHASHI, Satsuki和光大学現代人間学部2010-03和光大学現代人間学部紀要3p.272-273
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障害乳幼児の家族支援に向けた環境アセスメントの開発と適用

障害乳幼児の家族支援に向けた環境アセスメントの開発と適用
紙図書
小林芳文, 横浜国立大学 [著][小林芳文]2004-2006<Y151-H16530619>
国立国会図書館

LD・ADHD・高機能自閉症児のコミュニケーション支援 : 楽しい遊びの動的環境による

LD・ADHD・高機能自閉症児のコミュニケーション支援 : 楽しい遊びの動的環境による
紙図書
小林芳文, 是枝喜代治 編著明治図書出版2005.9<FG1-H461>
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