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中学校教育課程実践講座 社会 平成29年改訂
中学校教育課程実践講座 社会 平成29年改訂
紙
図書
工藤文三 編著
ぎょうせい
2018.3
<FC43-L62>
国立国会図書館
全国の図書館
巻頭言
巻頭言
紙
文書・図像類
工藤 , 文三, Kudo, Bunzo
大阪体育大学教育学部
2019-03-31
大阪体育大学教育学研究
3
全国の図書館
社会 平成29年改訂
社会 平成29年改訂
紙
図書
工藤文三編著
ぎょうせい
2018.3
全国の図書館
巻頭言
巻頭言
紙
文書・図像類
工藤, 文三, Kudo, Bunzo
大阪体育大学教育学部
2018-03-31
大阪体育大学教育学研究
2
全国の図書館
巻頭言
巻頭言
紙
文書・図像類
工藤, 文三, Kudo, Bunzo
大阪体育大学教育学部
2017-03-31
大阪体育大学教育学研究
1
全国の図書館
新・中学生の道徳 : 明日への扉 2
新・中学生の道徳 : 明日への扉 2
紙
図書
永田繁雄 [ほか] 著
Gakken
[2020]
全国の図書館
新・中学生の道徳 : 明日への扉 1
新・中学生の道徳 : 明日への扉 1
紙
図書
永田繁雄 [ほか] 著
Gakken
[2020]
全国の図書館
新・中学生の道徳 : 明日への扉 3
新・中学生の道徳 : 明日への扉 3
紙
図書
永田繁雄 [ほか] 著
Gakken
[2020]
全国の図書館
中学校通知表の作成と記入の手引 : 新指導要録対応
中学校通知表の作成と記入の手引 : 新指導要録対応
紙
図書
工藤文三 編
明治図書出版
2011.2
<FC7-J27>
国立国会図書館
全国の図書館
高等学校新指導要録と学習評価の工夫・改善
高等学校新指導要録と学習評価の工夫・改善
紙
図書
工藤文三 著
明治図書出版
2011.5
<FC63-J103>
国立国会図書館
全国の図書館
新教育課程下で進める学校評価の取り組み : 改訂版「学校評価ガイドライン」をベースにした新教育課程下での学校評価の具体的進め方 (教職研修総合特集. 実践ガイドブックシリーズ ; no.1)
新教育課程下で進める学校評価の取り組み : 改訂版「学校評価ガイドライン」をベースにした新教育課程下での学校評価の具体的進め方 (教職研修総合特集. 実践ガイドブックシリーズ ; no.1)
紙
図書
工藤文三 編
教育開発研究所
2010.4
<FC1-J117>
国立国会図書館
全国の図書館
中学校全体計画の作成と運用の手引 : 新教育課程対応
中学校全体計画の作成と運用の手引 : 新教育課程対応
紙
図書
工藤文三 編
明治図書出版
2009.8
<FC43-J43>
国立国会図書館
全国の図書館
学級編成と少人数指導形態が児童の学力に与える影響についての調査 : 追加調査報告書(平成24年度プロジェクト研究)
学級編成と少人数指導形態が児童の学力に与える影響についての調査 : 追加調査報告書(平成24年度プロジェクト研究)
紙
文書・図像類
工藤, 文三
2013-03
全国の図書館
未来の学校づくりに関する調査研究
未来の学校づくりに関する調査研究
デジタル
文書・図像類
工藤, 文三
2013-03
全国の図書館
中学校新教育課程編成の手引 : 改訂学習指導要領準拠
中学校新教育課程編成の手引 : 改訂学習指導要領準拠
紙
図書
工藤文三 編
明治図書出版
2008.12
<FC43-J34>
国立国会図書館
全国の図書館
中学校学習指導要領移行措置の手引 平成20年版
中学校学習指導要領移行措置の手引 平成20年版
紙
図書
工藤文三 編
明治図書出版
2008.9
<FC43-J21>
国立国会図書館
全国の図書館
小学校学習指導要領移行措置の手引 平成20年版
小学校学習指導要領移行措置の手引 平成20年版
紙
図書
工藤文三 編
明治図書出版
2008.9
<FC42-J46>
国立国会図書館
全国の図書館
小学校・中学校新学習指導要領全文とポイント解説 (教職研修総合特集. 「新学習指導要領」実践の手引き ; 2)
小学校・中学校新学習指導要領全文とポイント解説 (教職研修総合特集. 「新学習指導要領」実践の手引き ; 2)
紙
図書
工藤文三 編
教育開発研究所
2008.6
<FC41-J23>
国立国会図書館
全国の図書館
学級規模写真資料(中学校) 学級規模の及ぼす教育効果に関する研究(学習成果班)
学級規模写真資料(中学校) 学級規模の及ぼす教育効果に関する研究(学習成果班)
デジタル
文書・図像類
工藤, 文三
2013-03
全国の図書館
学級規模の大小による教室内における教師の声の伝わり方の違いの分析 学級規模の及ぼす教育効果に関する研究(学習成果班)信号雑音比(SN比)に着目して
学級規模の大小による教室内における教師の声の伝わり方の違いの分析 学級規模の及ぼす教育効果に関する研究(学習成果班)信号雑音比(SN比)に着目して
デジタル
文書・図像類
工藤, 文三
2013-03
全国の図書館
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