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検索結果 9 件

学びの意味を追究した中学校歴史の単元デザイン

学びの意味を追究した中学校歴史の単元デザイン
紙図書
草原和博, 渡邉巧 編著明治図書出版2021.9<FC75-M51>
国立国会図書館
  • 著者標目草原, 和博, 1970- 渡邉, 巧, 1988-

学びの意味を追究した中学校地理の単元デザイン

学びの意味を追究した中学校地理の単元デザイン
紙図書
草原和博, 大坂遊 編著明治図書出版2021.9<FC74-M23>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目草原, 和博, 1970- 大坂, 遊, 1988-

学びの意味を追究した中学校公民の単元デザイン

学びの意味を追究した中学校公民の単元デザイン
紙図書
草原和博, 川口広美 編著明治図書出版2021.9<FC73-M36>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目草原, 和博, 1970- 川口, 広美, 1982-

セルフスタディを実践する : 教師教育者による研究と専門性開発のために

セルフスタディを実践する : 教師教育者による研究と専門性開発のために
紙図書
齋藤眞宏 [ほか] 編著学文社2024.3<FC23-R6>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目齋藤, 眞宏 大坂, 遊, 1988- 渡邉, 巧, 1988- 草原, 和博, 1970-

コモン・グッドのための歴史教育 : 社会文化的アプローチ

コモン・グッドのための歴史教育 : 社会文化的アプローチ
紙図書
キース・C.バートン, リンダ・S.レヴスティク 著, 渡部竜也, 草原和博, 田口紘子, 田中伸 訳春風社2015.3<FB82-L32>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目Barton, Keith C Levstik, Linda S 渡部, 竜也, 1976- 草原, 和博, 1970- 田口, 紘子

社会科教育学研究法ハンドブック

社会科教育学研究法ハンドブック
紙図書
草原和博, 溝口和宏, 桑原敏典 編著明治図書出版2015.10<FC72-L108>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目草原, 和博, 1970- 溝口, 和宏, 1967- 桑原, 敏典, 1967-

"国境・国土・領土"教育の論点争点 : 過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案

"国境・国土・領土"教育の論点争点 : 過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案
紙図書
草原和博, 渡部竜也 編著明治図書出版2014.8<FC72-L72>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目草原, 和博, 1970- 渡部, 竜也, 1976-

地理教育内容編成論研究 : 社会科地理の成立根拠

地理教育内容編成論研究 : 社会科地理の成立根拠
紙図書
草原和博 著風間書房2004.3<FC74-H12>
国立国会図書館全国の図書館
  • 著者標目草原, 和博, 1970-

地理教育内容編成論研究 : 社会科地理の成立根拠

地理教育内容編成論研究 : 社会科地理の成立根拠
紙博士論文
草原和博 [著][草原和博][2002]<UT51-2003-N550>
国立国会図書館
  • 著者標目草原, 和博, 1970-

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