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心理劇的アプローチと小学校の通級指導教室 : 発達障害児への教育支援
心理劇的アプローチと小学校の通級指導教室 : 発達障害児への教育支援
紙
図書
都築繁幸, 長田洋一 共著
ジアース教育新社
2020.4
<FG6-M76>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00130580
001347040
この子らしさを活かす支援ツール 2
この子らしさを活かす支援ツール 2
紙
図書
都築繁幸 監修, 愛知教育大学附属特別支援学校 編著
ジアース教育新社
2013.11
<FG6-L72>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00130580
01109684
この子らしさを活かす支援ツール : 子どもの豊かな生活の実現をめざして
この子らしさを活かす支援ツール : 子どもの豊かな生活の実現をめざして
紙
図書
都築繁幸 監修, 愛知教育大学附属特別支援学校 編著
ジアース教育新社
2012.11
<FG6-L1>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00130580
01109684
幼稚園・保育園・小中学校で進める特別支援教育
幼稚園・保育園・小中学校で進める特別支援教育
紙
図書
都築繁幸 編著
愛知教育大学出版会
2010.3
<FG6-J82>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00130580
支援をひろげる特別支援教育 : 通常の学級の気になる子どもへの教育的支援
支援をひろげる特別支援教育 : 通常の学級の気になる子どもへの教育的支援
紙
図書
都築繁幸 編著
愛知教育大学出版会
2010.3
<FG6-J81>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00130580
特別支援教育をめざす授業の創造 : この子が輝き、みんなが高まる授業の構想
特別支援教育をめざす授業の創造 : この子が輝き、みんなが高まる授業の構想
紙
図書
都築繁幸, 豊橋市立旭小学校 共著
愛知教育大学出版会
2010.3
<FG6-J80>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00130580
01195495
学校・家庭・地域が協働で進める障害児の学びの形成
学校・家庭・地域が協働で進める障害児の学びの形成
紙
図書
都築繁幸 監修, 信州大学教育学部附属養護学校 編著
黎明書房
2007.11
<FG1-J9>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00130580
00302348
地域の支援者と共に進める障害児の学びの創造
地域の支援者と共に進める障害児の学びの創造
紙
図書
都築繁幸 監修, 信州大学教育学部附属養護学校 編著
黎明書房
2004.11
<FG1-H278>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00130580
00302348
LD児の教育支援
LD児の教育支援
紙
図書
都築繁幸 編著
保育出版社
1999.6
<EG57-H718>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00130580
聴覚障害幼児のコミュニケーション指導
聴覚障害幼児のコミュニケーション指導
紙
図書
都築繁幸 編著
保育出版社
1998.5
<FG4-H139>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00130580
聴覚障害者の手話の視覚的処理と大脳半球機能差に関する教育心理学的研究
聴覚障害者の手話の視覚的処理と大脳半球機能差に関する教育心理学的研究
紙
図書
都築繁幸, 信州大学
1997-1998
<Y151-H09610112>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00130580
聴覚障害教育コミュニケーション論争史
聴覚障害教育コミュニケーション論争史
紙
図書
都築繁幸 著
御茶の水書房
1997.2
<FG4-G58>
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著者標目(識別子)
00130580
家庭と共に進める障害児の生活づくり
家庭と共に進める障害児の生活づくり
紙
図書
都築繁幸 監修, 信州大学教育学部附属養護学校 編著
黎明書房
2001.11
<FG1-G486>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00130580
00302348
聴覚障害児の早期トータル・コミュニケーション
聴覚障害児の早期トータル・コミュニケーション
紙
デジタル
図書
ダニエル・リング 編著, 中野善達, 都築繁幸 訳編
東峰書房
1994.7
<FG4-E126>
国立国会図書館
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著者標目(識別子)
00514632 00052666
00130580
発達障害をもつ聴覚障害児の教育・リハビリテーション : 重複障害教育への視点
発達障害をもつ聴覚障害児の教育・リハビリテーション : 重複障害教育への視点
紙
図書
米国言語・聴覚学会 監修, 都築繁幸 訳編
聾教育研究会
1986.11
<FG4-L28>
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著者標目(識別子)
001181007
00130580
聴覚障害児(0歳~3歳)と両親 : カリキュラム・ガイド
聴覚障害児(0歳~3歳)と両親 : カリキュラム・ガイド
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
ウイニフレッド・H.ノースコット 著, 都築繁幸 訳
全日本聾教育研究会北海道聴覚障害教育研究会
1982.7
<FG4-136>
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00451477
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