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アクティブ・ラーニング時代の「振り返り指導」入門 : 「主体的な深い学び」を実現する指導戦略 : 新指導要領対応 2020年版 小中学校編 1
アクティブ・ラーニング時代の「振り返り指導」入門 : 「主体的な深い学び」を実現する指導戦略 : 新指導要領対応 2020年版 小中学校編 1
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2020.7
<FC52-M248>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00929963
〈主体的・対話的で深い学びを実現する〉【振り返り指導】の基礎知識 : 質の高い授業づくりを支える理論と実践 小中学校編 第7版
〈主体的・対話的で深い学びを実現する〉【振り返り指導】の基礎知識 : 質の高い授業づくりを支える理論と実践 小中学校編 第7版
紙
図書
梶浦真 著, 小林和雄 監修
教育報道出版社
2019.3
<FC52-M237>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
001320282
アクティブ・ラーニング時代の「振り返り指導」入門 : 「主体的な深い学び」を実現する指導戦略 小中学校編 1
アクティブ・ラーニング時代の「振り返り指導」入門 : 「主体的な深い学び」を実現する指導戦略 小中学校編 1
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2016.10
<FC52-L549>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
アクティブ・ラーニングの基礎知識 小学校・中学校編 2
アクティブ・ラーニングの基礎知識 小学校・中学校編 2
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2016.2
<FC52-L544>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
アクティブ・ラーニング考え合う〈響室〉づくり : 授業の構想・起案から実践・評価まで : 小中学校・AL丸わかり解説ブログ
アクティブ・ラーニング考え合う〈響室〉づくり : 授業の構想・起案から実践・評価まで : 小中学校・AL丸わかり解説ブログ
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2016.8
<FC52-L550>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
アクティブ・ラーニングの基礎知識 : 活童的な授業づくりへのアプローチ 小学校・中学校編 1 第2版
アクティブ・ラーニングの基礎知識 : 活童的な授業づくりへのアプローチ 小学校・中学校編 1 第2版
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2015.7
<FC52-L369>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
疑問だらけの協働学習 : 三〇〇の授業から観えた課題と工夫
疑問だらけの協働学習 : 三〇〇の授業から観えた課題と工夫
紙
図書
梶浦真 編著
教育報道出版社
2014.1
<FC52-L239>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
「学べる力」を伸ばす授業 : 確かな知性を育む多様な反復と協働の学び
「学べる力」を伸ばす授業 : 確かな知性を育む多様な反復と協働の学び
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2006.6
<FC52-H428>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
コミュニケーション能力の育成と指導 : 伝え合い・確かめ合い・深め合う授業の創造 : 国語力・算数力・学べる力を伸ばす!
コミュニケーション能力の育成と指導 : 伝え合い・確かめ合い・深め合う授業の創造 : 国語力・算数力・学べる力を伸ばす!
紙
図書
村松賢一, 金本良通, 梶浦真 著
教育報道出版社
2006.5
<FC51-H106>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00254511 00183426
00929963
学力裁判 : 子どもの学力のどこが壊れたのか
学力裁判 : 子どもの学力のどこが壊れたのか
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2005.8
<FA25-H294>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
協働学力 : 知の創造とこれからの学び
協働学力 : 知の創造とこれからの学び
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2004.6
<FC52-H203>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
学力低下より怖い!学欲低下
学力低下より怖い!学欲低下
紙
図書
梶浦真 著
教育報道出版社
2003.9
<FA25-H93>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00929963
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