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学びの意味を追究した中学校歴史の単元デザイン
学びの意味を追究した中学校歴史の単元デザイン
紙
図書
草原和博, 渡邉巧 編著
明治図書出版
2021.9
<FC75-M51>
国立国会図書館
著者標目(識別子)
00948311
031697826
学びの意味を追究した中学校地理の単元デザイン
学びの意味を追究した中学校地理の単元デザイン
紙
図書
草原和博, 大坂遊 編著
明治図書出版
2021.9
<FC74-M23>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00948311
031697743
学びの意味を追究した中学校公民の単元デザイン
学びの意味を追究した中学校公民の単元デザイン
紙
図書
草原和博, 川口広美 編著
明治図書出版
2021.9
<FC73-M36>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00948311
001256835
セルフスタディを実践する : 教師教育者による研究と専門性開発のために
セルフスタディを実践する : 教師教育者による研究と専門性開発のために
紙
図書
齋藤眞宏 [ほか] 編著
学文社
2024.3
<FC23-R6>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
001322327 031697743 031697826
00948311
コモン・グッドのための歴史教育 : 社会文化的アプローチ
コモン・グッドのための歴史教育 : 社会文化的アプローチ
紙
図書
キース・C.バートン, リンダ・S.レヴスティク 著, 渡部竜也, 草原和博, 田口紘子, 田中伸 訳
春風社
2015.3
<FB82-L32>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
001198252 001198253 001120278
00948311
01224796
社会科教育学研究法ハンドブック
社会科教育学研究法ハンドブック
紙
図書
草原和博, 溝口和宏, 桑原敏典 編著
明治図書出版
2015.10
<FC72-L108>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00948311
00909449 00944025
"国境・国土・領土"教育の論点争点 : 過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案
"国境・国土・領土"教育の論点争点 : 過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案
紙
図書
草原和博, 渡部竜也 編著
明治図書出版
2014.8
<FC72-L72>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00948311
001120278
地理教育内容編成論研究 : 社会科地理の成立根拠
地理教育内容編成論研究 : 社会科地理の成立根拠
紙
図書
草原和博 著
風間書房
2004.3
<FC74-H12>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00948311
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