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Do we still need peer review? : an argument for change
Do we still need peer review? : an argument for change
紙
図書
Thomas H.P. Gould.
The Scarecrow Press, Inc.
2013.
<FD33-B35>
国立国会図書館
LCC
LB2333
How professors think : inside the curious world of academic judgment / Michèle Lamont. 1st Harvard University Press pbk. ed.
How professors think : inside the curious world of academic judgment / Michèle Lamont. 1st Harvard University Press pbk. ed.
紙
図書
Harvard University Press
2010.
<FD33-B23>
国立国会図書館
LCC
LB2333
How to conduct an effective peer review : cased
How to conduct an effective peer review : cased
紙
図書
Gloria Barczak, Abbie Griffin
Edward Elgar
c2021
全国の図書館
LCC
LB2333
Failing students in higher education / edited by Moira Peelo and Terry Wareham.
Failing students in higher education / edited by Moira Peelo and Terry Wareham.
紙
図書
Society for Research into Higher Education
2002.
<FD21-A16>
国立国会図書館
LCC
LB2333
Do we still need peer review? : an argument for change : pbk
Do we still need peer review? : an argument for change : pbk
紙
図書
Thomas H.P. Gould
Scarecrow Press
2013
全国の図書館
LCC
LB2333
Best practices in faculty evaluation : a practical guide for academic leaders
Best practices in faculty evaluation : a practical guide for academic leaders
紙
図書
Jeffrey L. Buller
Jossey-Bass
c2012
全国の図書館
LCC
LB2333
Assess your own teaching quality / Sally Brown and Phil Race. (Teaching and learning in higher education)
Assess your own teaching quality / Sally Brown and Phil Race. (Teaching and learning in higher education)
紙
図書
Kogan Page
1995.
<FD33-A48>
国立国会図書館
LCC
LB2333
Problems of higher education in Bangladesh : a study on the performance of university teachers
Problems of higher education in Bangladesh : a study on the performance of university teachers
紙
図書
Mohammad Selim
Osder Publications
2010
全国の図書館
LCC
LB2333
Evaluating faculty performance : a practical guide to assessing teaching, research, and service
Evaluating faculty performance : a practical guide to assessing teaching, research, and service
紙
図書
Peter Seldin and associates
Anker Pub. Co.
c2006
全国の図書館
LCC
LB2333
Developing a comprehensive faculty evaluation system : a guide to designing, building, and operating large-scale faculty evaluation systems 3rd ed
Developing a comprehensive faculty evaluation system : a guide to designing, building, and operating large-scale faculty evaluation systems 3rd ed
紙
図書
Raoul A. Arreola
Anker Pub. Co.
c2007
全国の図書館
LCC
LB2333
Analyzing faculty work and rewards : using Boyer's four domains of scholarship
Analyzing faculty work and rewards : using Boyer's four domains of scholarship
紙
図書
John M. Braxton, editor
Jossey-Bass
c2006
全国の図書館
LCC
LA227.3 LA227.4
LB2333
Outcomes and impact : pbk
Outcomes and impact : pbk
紙
図書
Christine M. Licata, Joseph C. Morreale ; with special contribution by Estela Mara Bensimon
Anker Pub. Co.
c2006
全国の図書館
LCC
LB2333
Making teaching and learning visible : course portfolios and the peer review of teaching
Making teaching and learning visible : course portfolios and the peer review of teaching
紙
図書
Daniel Bernstein ... [et al.]
Anker Pub. Co.
c2006
全国の図書館
LCC
LB2333
Digital scholarship in the tenure, promotion, and review process
Digital scholarship in the tenure, promotion, and review process
紙
図書
edited by Deborah Lines Andersen
M.E. Sharpe
c2004
全国の図書館
LCC
LB2333
The teaching portfolio : a practical guide to improved performance and promotion/tenure decisions 3rd ed.
The teaching portfolio : a practical guide to improved performance and promotion/tenure decisions 3rd ed.
紙
図書
Peter Seldin
Anker Pub. Co.
c2004
全国の図書館
LCC
LB2333
Determining faculty effectiveness : [assessing teaching, research, and service for personnel decisions and improvement]
Determining faculty effectiveness : [assessing teaching, research, and service for personnel decisions and improvement]
紙
図書
John A. Centra
University of Toronto
2003
全国の図書館
LCC
LB2333
Renewing and evaluating teaching
Renewing and evaluating teaching
紙
図書
John A. Centra, issue editor
University of Toronto
2003
全国の図書館
LCC
LB2333
Online student ratings of instruction
Online student ratings of instruction
紙
図書
D. Lynn Sorenson, Trav D. Johnson, editors
Jossey-Bass
c2003
全国の図書館
LCC
LB2333
Experienced voices
Experienced voices
紙
図書
Christine M. Licata and Joseph C. Morreale, editors
American Association for Higher Education, [AAHE]
c2002
全国の図書館
LCC
LB2333
A handbook of techniques for formative evaluation : mapping the student's learning experience
A handbook of techniques for formative evaluation : mapping the student's learning experience
紙
図書
Judith George, John Cowan
Kogan Page
1999
全国の図書館
LCC
LB2333
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