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知的障害特別支援学級と生活単元学習 : 教育課程の理解から授業づくりまで
知的障害特別支援学級と生活単元学習 : 教育課程の理解から授業づくりまで
紙
図書
高倉誠一, 西岡ゆき子 著
ケーアンドエイチ
2023.4
<FG6-M276>
国立国会図書館
全国の図書館
特別支援教育「学級だより12か月」その活用と効果 : そうなんですか?そうなんですよ
特別支援教育「学級だより12か月」その活用と効果 : そうなんですか?そうなんですよ
紙
図書
千葉雅弘 監修・編著, 上野庸悦 著
ケーアンドエイチ
2022.1
<FG1-R3>
国立国会図書館
特別支援教育学級で取り組む生活単元学習
特別支援教育学級で取り組む生活単元学習
紙
図書
高倉誠一 監修, 山田貴之, 西岡ゆき子 編著
ケーアンドエイチ
2021.1
<FG6-M104>
国立国会図書館
全国の図書館
生活単元学習・作業学習の進め方Q&A : 各教科等を合わせた指導ガイドブック 改訂版 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
生活単元学習・作業学習の進め方Q&A : 各教科等を合わせた指導ガイドブック 改訂版 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
ケーアンドエイチ
2018.10
<FG1-L705>
国立国会図書館
全国の図書館
実践知的障害特別支援学級 : 子ども主体の授業づくりのために
実践知的障害特別支援学級 : 子ども主体の授業づくりのために
紙
図書
日本生活中心教育研究会 編, 佐藤愼二 責任編集
ケーアンドエイチ
2018.7
<FG1-L706>
国立国会図書館
全国の図書館
実践生活単元学習 : 授業づくりのポイントとその展開
実践生活単元学習 : 授業づくりのポイントとその展開
紙
図書
日本生活中心教育研究会 編, 佐藤愼二 責任編集
ケーアンドエイチ
2017.2
<FG6-L325>
国立国会図書館
全国の図書館
特別支援教育学習指導案の書き方 : 25の学習指導案-各教科道徳総合的な学習の時間自立活動各教科等を合わせた指導今日的な課題の授業 (子ども主体の教育シリーズ)
特別支援教育学習指導案の書き方 : 25の学習指導案-各教科道徳総合的な学習の時間自立活動各教科等を合わせた指導今日的な課題の授業 (子ども主体の教育シリーズ)
紙
図書
山本邦晴, 田所明房 監修, 小倉京子 責任編集
ケーアンドエイチ
2016.1
<FG1-L366>
国立国会図書館
全国の図書館
特別支援の「子ども理解」 : よさが生きる教育サポート
特別支援の「子ども理解」 : よさが生きる教育サポート
紙
図書
太田俊己, 高倉誠一, 中坪晃一 監修, 日本生活中心教育研究会 編著
ケーアンドエイチ
2012.2
<FG1-L98>
国立国会図書館
全国の図書館
ものづくり学校生活づくり : 子どもとともにつくる・はたらく 続 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
ものづくり学校生活づくり : 子どもとともにつくる・はたらく 続 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
千葉大学教育学部附属特別支援学校 編
ケーアンドエイチ
2011.2
<FG1-J564>
国立国会図書館
生活中心教育の理念と方法
生活中心教育の理念と方法
紙
図書
小出進 著
ケーアンドエイチ
2010.2
<FG6-J151>
国立国会図書館
全国の図書館
どの子も主役の学校生活づくり : "一人ひとりが主役"を支える特別支援教育のすすめ (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
どの子も主役の学校生活づくり : "一人ひとりが主役"を支える特別支援教育のすすめ (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
千葉大学教育学部附属特別支援学校 編
ケーアンドエイチ
2010.2
<FG1-J563>
国立国会図書館
生活単元学習・作業学習の進め方Q&A : 領域・教科を合わせた指導ガイドブック : 新学習指導要領版 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
生活単元学習・作業学習の進め方Q&A : 領域・教科を合わせた指導ガイドブック : 新学習指導要領版 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
千葉大学教育学部附属特別支援学校 編
ケーアンドエイチ
2009.2
<FG1-J562>
国立国会図書館
「できる状況づくり」Q&A : 特別支援教育のための支援の最適化 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
「できる状況づくり」Q&A : 特別支援教育のための支援の最適化 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
千葉大学教育学部附属特別支援学校 編
ケーアンドエイチ
2008.2
<FG1-J561>
国立国会図書館
知的障害教育・基礎知識Q&A : 特別支援教育のための (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
知的障害教育・基礎知識Q&A : 特別支援教育のための (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
千葉大学教育学部附属養護学校 編
ケーアンドエイチ
2007.2
<FG6-J149>
国立国会図書館
ニーズに取り組む個への教育支援づくり : 一人ひとりの思いを大切にした学校生活づくり (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
ニーズに取り組む個への教育支援づくり : 一人ひとりの思いを大切にした学校生活づくり (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著
ケーアンドエイチ
2006.2
<FG1-J560>
国立国会図書館
全国の図書館
授業が変わる単元が変わる : ニーズに応える特別支援教育・授業づくりのすべて (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
授業が変わる単元が変わる : ニーズに応える特別支援教育・授業づくりのすべて (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著
ケーアンドエイチ
2005.2
<FG1-J559>
国立国会図書館
全国の図書館
支援案の書き方・個別の支援計画 : ニーズに応える特別支援教育 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
支援案の書き方・個別の支援計画 : ニーズに応える特別支援教育 (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著
ケーアンドエイチ
2004.2
<FG1-J558>
国立国会図書館
ものづくり学校生活づくり : つくる・遊ぶ・楽しむ・食べる (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
ものづくり学校生活づくり : つくる・遊ぶ・楽しむ・食べる (子ども主体・生活中心の教育シリーズ)
紙
図書
太田俊己 監修, 千葉大学教育学部附属養護学校 著
ケーアンドエイチ
2003.2
<FG1-J557>
国立国会図書館
生活中心教育の原理 : 生活のための生活による生活の教育
生活中心教育の原理 : 生活のための生活による生活の教育
紙
図書
小出 進/監修, 千葉大学教育学部附属養護学校/編著
ケーアンドエイチ
2002.2
全国の図書館
子どもとともにつくる・はたらく
子どもとともにつくる・はたらく
紙
図書
千葉大学教育学部附属特別支援学校編
ケーアンドエイチ
[2011.2]
全国の図書館
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