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愛着障害と発達障害の理解とその支援
愛着障害と発達障害の理解とその支援
記録メディア
映像資料
米澤好史講師
ジャパンライム (総発売元)
[2020]
全国の図書館
中学校でも4技能を鍛える
中学校でも4技能を鍛える
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2018?]
全国の図書館
助動詞を見つめてわかる“仮定法" : 隠れた「もし」の意味を感じることから仮定法を理解する
助動詞を見つめてわかる“仮定法" : 隠れた「もし」の意味を感じることから仮定法を理解する
記録メディア
映像資料
内田浩樹授業・解説 ;[ジャパンライム株式会社 制作・著作]
ジャパンライム (総発売元)
[2018?]
全国の図書館
攻めの5文型 : 先読みして英語を理解できるようになる、攻めの理解
攻めの5文型 : 先読みして英語を理解できるようになる、攻めの理解
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2018?]
全国の図書館
授業をactiveにする技/ICT活用法
授業をactiveにする技/ICT活用法
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2018?]
全国の図書館
アクティブラーニング&ジグソー
アクティブラーニング&ジグソー
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2018?]
全国の図書館
英語力がメキメキup! : 48の音読・シャドーイング
英語力がメキメキup! : 48の音読・シャドーイング
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2018?]
全国の図書館
Tanabu model : レッスンごとに教科書の扱いを変える高校英語授業 : DVD版
Tanabu model : レッスンごとに教科書の扱いを変える高校英語授業 : DVD版
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2017?]
全国の図書館
高校編
高校編
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2017?]
全国の図書館
CLILで楽しく! : All in English でフル活動体験
CLILで楽しく! : All in English でフル活動体験
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2017?]
全国の図書館
中学校編
中学校編
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2017?]
全国の図書館
「受動態(平叙文)」/「関係詞主格(主格who)」
「受動態(平叙文)」/「関係詞主格(主格who)」
記録メディア
映像資料
立川武, 平井成二授業者
ジャパンライム (総発売元)
[2016?]
全国の図書館
「more/the mostを使う比較級・最上級」/「現在完了形(継続)」
「more/the mostを使う比較級・最上級」/「現在完了形(継続)」
記録メディア
映像資料
高杉廣張, 知見晴弘授業者
ジャパンライム (総発売元)
[2016?]
全国の図書館
「助動詞must」/「There is (are)の平叙文」
「助動詞must」/「There is (are)の平叙文」
記録メディア
映像資料
立川武, 平井成二授業者
ジャパンライム (総発売元)
[2016?]
全国の図書館
「一般動詞(3単元)の疑問文」/「過去進行形」
「一般動詞(3単元)の疑問文」/「過去進行形」
記録メディア
映像資料
高杉廣張, 知見晴弘授業者
ジャパンライム (総発売元)
[2016?]
全国の図書館
英語でディスカッション/グループでのプレゼン作り
英語でディスカッション/グループでのプレゼン作り
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2016?]
全国の図書館
英語を英語のまま教える授業実践と学習形態
英語を英語のまま教える授業実践と学習形態
記録メディア
映像資料
ジャパンライム (総発売元)
[2016?]
全国の図書館
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