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G・ウィギンズの「看破」学習 : 1980年代後半のエッセンシヤル・スクール連盟における「本質的な問い」を踏まえて
G・ウィギンズの「看破」学習 : 1980年代後半のエッセンシヤル・スクール連盟における「本質的な問い」を踏まえて
デジタル
文書・図像類
遠藤, 貴広, ENDO, Takahiro
日本教育方法学会
2004
日本教育方法学会紀要『教育方法学研究』
30
p.47-58
全国の図書館
件名
正の評価
逆向き設計
学問の構造 性向 Understanding by Des...
看護・助産師教育に活かすパフォーマンス評価ワークブック : 導入のための初めの一歩
看護・助産師教育に活かすパフォーマンス評価ワークブック : 導入のための初めの一歩
紙
図書
細尾 萌子 編集, 細尾 萌子 著・文・その他, 小田 初美 編集, 小田 初美 著・文・その他, 副島 和美 編集, 副島 和美 著・文・その他, 倉本 孝子 編集, 倉本 孝子 著・文・その他
創元社
2024-06-12
全国の図書館
目次・記事
...評価の一体化に向けて 1-2
「逆向き設計」
論に基づくパフォーマンス評価の追究――看護教育のゴールの実現...
件名
「逆向き設計」
論 ALACTモデル 助産学共用試験 OSCE カンファレン...
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