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理科の評価基準の策定と実験テストを含む評価方法の開発研究

理科の評価基準の策定と実験テストを含む評価方法の開発研究
紙図書
三宅, 征夫, 国立教育政策研究所2000-2002<Y151-H12558008>
国立国会図書館
  • 件名評価基準 学力 到達度評価 指導要録 知識・理解の評価 実験の技能・表現力 科学的態度・表現

異なる学校段階での理数の学習と関心・態度の質的変容に関する継続調査研究

異なる学校段階での理数の学習と関心・態度の質的変容に関する継続調査研究
紙図書
松原, 静郎, 国立教育研究所1994-1996<Y151-H06301089>
国立国会図書館
  • 件名理科教育 算数・数学教育 到達度 科学的態度 興味関心 追跡研究 経年変化 小・中・高等学校

理科,数学の到達度とそれに影響を与える諸因子との関連に関する長期的追跡研究

理科,数学の到達度とそれに影響を与える諸因子との関連に関する長期的追跡研究
紙図書
松原, 靜郎, 国立教育研究所1992-1993<Y151-H04301095>
国立国会図書館
  • 件名理科教育 数学教育 到達度 科学的態度 追跡研究 経年変化 中学校 高等学校

理科における認知的能力、実験に関する能力および科学的態度の相互関連に関する研究

理科における認知的能力、実験に関する能力および科学的態度の相互関連に関する研究
紙図書
三宅, 征夫, 国立教育研究所1986-1987<Y151-S61580262>
国立国会図書館
  • 件名理科到達度 教授 学習因子 科学的態度

小・中・高等学校における理科学習と科学的態度の質的変容についての継続的調査研究

小・中・高等学校における理科学習と科学的態度の質的変容についての継続的調査研究
紙図書
梅野, 國夫, 国立教育研究所1989-1991<Y151-H01410022>
国立国会図書館
  • 件名理科学習 科学的態度 興味・関心 継続調査 経年変化 小学校 中学校 高等学校

理科及び算数・数学の到達度とそれに影響を与える諸因子との関連に関する追跡研究

理科及び算数・数学の到達度とそれに影響を与える諸因子との関連に関する追跡研究
紙図書
三宅, 征夫, 国立教育研究所1988-1989<Y151-S63450102>
国立国会図書館
  • 件名長期追跡研究 理科と数学 科学観テスト 科学的態度 教授・学習要因

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