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総合的な学習の時間におけるカリキュラムの評価と改善に関する研究

総合的な学習の時間におけるカリキュラムの評価と改善に関する研究
紙図書
工藤文三, 国立教育政策研究所 [著][工藤文三]2002-2004<Y151-H14380115>
国立国会図書館
  • 件名総合的な学習の時間 / カリキュラム評価 / カリキュラム改善 / 評価 / 評価の観点

ユネスコスクールの質の向上に向けたESD評価手法の分析

ユネスコスクールの質の向上に向けたESD評価手法の分析
デジタル文書・図像類
鈴木, 克徳, Suzuki, Katsunori2015-05-28平成26(2014)年度 科学研究費補助金 基盤研究(C) 研究成果報告書 = 2014 Fiscal Year Final Research Report2012-04-01 – 2015-03-31p.4p.-
全国の図書館
  • 件名ESD ユネスコスクール ESD評価の観点 ESD評価の方法 ESD評価のタイミング ESDと学力
  • 一般注記...。3年間の調査を通じて、ESD評価の観点が、①取り組みの目標や活動内容に即して評価の観点を個別に決める方式、②従来の学力評価の4観点を用いる方式、③...

算数・数学科における関心・態度の評価方法の体系化に関する研究

算数・数学科における関心・態度の評価方法の体系化に関する研究
紙図書
沢田, 利夫, 国立教育研究所1986-<Y151-S61580263>
国立国会図書館
  • 件名算数・数学教育 問題づくり 関心・態度 評価 評価の観点 オープン・エンドな問題

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