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主体的な学びの実現を目指して
: 動機づけ理論を軸とした支援の検討 (研修報告 ; 平成30年度)
主体的な学びの実現を目指して : 動機づけ理論を軸とした支援の検討 (研修報告 ; 平成30年度)
紙
図書
新田徳史 [著]
島根県教育センター浜田教育センター
2019.3
<Y121-M1669>
国立国会図書館
主体的な学びの実現を目指して
: 動機づけ理論を軸とした支援の検討 (研修報告 ; 平成30年度[4])
主体的な学びの実現を目指して : 動機づけ理論を軸とした支援の検討 (研修報告 ; 平成30年度[4])
紙
図書
新田徳史 著
島根県教育センター
2019.3
全国の図書館
タイトル標目
主体的な学びの実現を目指して
これでかわる!探究学習の指導 : 生徒の
主体的な学びの実現を目指して
: 生徒・教師がともに探求するこれからの「総合的な学習の時間」
これでかわる!探究学習の指導 : 生徒の主体的な学びの実現を目指して : 生徒・教師がともに探求するこれからの「総合的な学習の時間」
紙
図書
大阪教育大学附属高等学校平野校舎 [編]
大阪教育大学附属高等学校平野校舎
[2019.3]
全国の図書館
並列タイトル等(連結)
これでかわる!探究学習の指導 : 生徒の
主体的な学びの実現を目指して
並列タイトル等
これでかわる!探究学習の指導 : 生徒の
主体的な学びの実現を目指して
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