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井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第20版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第20版
紙
図書
井上円了研究センター 監修, 三浦節夫 執筆責任
東洋大学
2017.3
<FA5-L48>
国立国会図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第18版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第18版
紙
図書
三浦節夫 執筆責任
東洋大学
2015.3
<FA5-L29>
国立国会図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第17版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第17版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター 編, 三浦節夫 執筆責任
東洋大学
2014.3
<FA5-L19>
国立国会図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第16版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第16版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター 編, 高木宏夫, 三浦節夫 著
東洋大学
2013.3
<FA5-L12>
国立国会図書館
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第7版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第7版
デジタル
障害者向け資料あり
東洋大学井上円了記念学術センター 編 ; 高木宏夫, 三浦節夫 著
東洋大学
2004.3
国立国会図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第7版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第7版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター 編, 高木宏夫, 三浦節夫 著
東洋大学
2004.3
<FA5-H23>
国立国会図書館
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第24版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第24版
紙
図書
障害者向け資料あり
井上円了研究センター 編集, 三浦節夫 執筆責任
東洋大学
2021年3月
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第22版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第22版
紙
図書
井上円了研究センター編
東洋大学
2019.3
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第15版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第15版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター編
東洋大学
2012.3
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第13版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第13版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター編
東洋大学
2010.3
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
記録メディア
図書
障害者向け資料あり
高木宏夫 著, 三浦節夫 著, 東洋大学井上円了記念学術センター 編
東洋大学
2007年3月
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第8版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第8版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター編
東洋大学
2005.3
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第6版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第6版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター
東洋大学
2003.3
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第3版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第3版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター 編集
東洋大学
2000.3
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第2版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第2版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター 編集
東洋大学
1999.7
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
改訂第2版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 改訂第2版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター
東洋大学
1999.3
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
第4版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 第4版
紙
図書
東洋大学井上円了記念学術センター
東洋大学
1993
全国の図書館
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る
第2版
井上円了の教育理念 : 歴史はそのつど現在が作る 第2版
紙
図書
東洋大学井上円了選集編集等委員会編
東洋大学
1990.3
全国の図書館
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