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児童生徒一人一人が今、主体的に活動できる授業づくり : 「授業づくりの視点」に基づく全校での実践をとおして
(研究紀要 ; 第23集)
児童生徒一人一人が今、主体的に活動できる授業づくり : 「授業づくりの視点」に基づく全校での実践をとおして (研究紀要 ; 第23集)
紙
図書
岩手大学教育学部附属特別支援学校
2015.11
<FG1-L363>
国立国会図書館
児童生徒一人一人が今、主体的に活動できる授業づくり : 「授業づくりの視点」に基づく全校での実践をとおして
児童生徒一人一人が今、主体的に活動できる授業づくり : 「授業づくりの視点」に基づく全校での実践をとおして
紙
図書
岩手大学教育学部附属特別支援学校
2015.11
全国の図書館
研究紀要
研究紀要
紙
図書
岩手大学教育学部附属特別支援学校
2007.10-
全国の図書館
関連情報
...に応じた目標と支援を目指して
児童生徒一人一人が今、主体的に活動できる授業づくり : 「授業づくりの視点」に基づく全校での実践をとおして
個々の教育的ニーズにこたえ、社会生活力を育み支援していくた...
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