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- 目次・記事全人教育百年 第Ⅰ部 小原國芳における全人教育の理論と実践 第1章 小原國芳の「全人教育」提唱への軌跡 はじめに 第1節 小原國芳における「全人教育」思想の胎動 第2節 小原國芳における「全人教育」思想の開花 第2章 小原國芳の全人教育論――その提唱と展開 第1節 全人教育論のテキスト 第2節 若き小原國芳の全人教育論(1921年) 第3節 晩年の新しい全人教育論(1969年) 第4節 「ホントの教育」を求めて 第3章 全人教育の普遍妥当性 第1節 リベラル......小原國芳の考える教科 第5節 全人教育の普遍妥当性 第6節 名を冠さ......の 第Ⅱ部 世界的視野から見た全人教育の展望 第4章 クルト・ハーンと全人教育――経験の場としての学校 第1...... 第3節 クルト・ハーンと彼の全人教育に関する教育学的プログラム 第5章 国際バカロレアと全人教育――Learner Profi......ら 第6章 ラウンドスクエアと全人教育――IDEALSに着目して 第......アの歩み 第2節 IDALSと全人教育 第3節 IDEALSを支える資質・能力 第7章 全人教育としてのTAP――OBSとの関......親和性 2 名句抄(小原國芳『全人教育論』より)
- 要約等小原國芳の唱えた教育論と「全人教育」とは何だったのか、また現代の教育にどのように息づいているの...