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発達障害を抱える児童も含めたすべての児童にとって、入学から卒業まで一貫して生活しやすい通常学級における支援方法の開発 (文部科学省発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援・教職員の専門性向上事業 (発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援研究事業) 報告書 ; 平成27年度)

発達障害を抱える児童も含めたすべての児童にとって、入学から卒業まで一貫して生活しやすい通常学級における支援方法の開発 (文部科学省発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援・教職員の専門性向上事業 (発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援研究事業) 報告書 ; 平成27年度)
紙図書
愛知教育大学教育臨床総合センター 編愛知教育大学教育臨床総合センター2016.3<FG1-L399>
国立国会図書館

発達障害を抱える児童も含めたすべての児童にとって、入学から卒業まで一貫して生活しやすい通常学級における支援方法の開発 (文部科学省発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援・教職員の専門性向上事業 (発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援研究事業) 報告書 ; 平成26年度)

発達障害を抱える児童も含めたすべての児童にとって、入学から卒業まで一貫して生活しやすい通常学級における支援方法の開発 (文部科学省発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援・教職員の専門性向上事業 (発達障害の可能性のある児童生徒に対する早期支援研究事業) 報告書 ; 平成26年度)
紙図書
愛知教育大学教育臨床総合センター 編愛知教育大学教育臨床総合センター2015.3<FG1-L398>
国立国会図書館

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