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確かな教師力を育む多角的評価の実現 : 「1000時間体験学修」「学生プロファイルシート」「面接道場」で可視化する教師としての自己成長

確かな教師力を育む多角的評価の実現 : 「1000時間体験学修」「学生プロファイルシート」「面接道場」で可視化する教師としての自己成長
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島根大学教育学部FD戦略センター編島根大学教育学部2010.2
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上越教育大学特色GPプロジェクト実施委員会
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