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高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための社会参加をみすえた自己理解 : 「よさ」を活かす指導・支援
高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための社会参加をみすえた自己理解 : 「よさ」を活かす指導・支援
紙
図書
小田浩伸 監修, 大阪府教育委員会 編著
ジアース教育新社
2020.9
<FG6-M90>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01192194
00267551
高等学校における特別支援学校の分校・分教室全国の実践事例23
高等学校における特別支援学校の分校・分教室全国の実践事例23
紙
図書
柘植雅義, 小田浩伸, 村野一臣, 中川恵乃久 編著
ジアース教育新社
2017.10
<FG1-L556>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
00889687
01192194
001275797
高等学校における特別支援教育の展開 (ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ)
高等学校における特別支援教育の展開 (ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ)
紙
図書
小田浩伸 編著, 小田浩伸 [ほか] [著]
金子書房
2020.6
<FG1-M165>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01192194
00889687
高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための共感からはじまる「わかる」授業づくり
高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための共感からはじまる「わかる」授業づくり
紙
図書
小田浩伸, 伊丹昌一 監修, 大阪府教育委員会 編著
ジアース教育新社
2012.8
<FG6-L5>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01192194
01192198 00267551
高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための明日からの支援に向けて
高校で学ぶ発達障がいのある生徒のための明日からの支援に向けて
紙
図書
小田浩伸, 亀岡智美 監修, 大阪府教育委員会 編著
ジアース教育新社
2012.8
<FG6-L4>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01192194
01200272 00267551
基礎からわかる特別支援教育とアセスメント : 行動観察,情報収集,心理検査,チェックリストの事例付き解説
基礎からわかる特別支援教育とアセスメント : 行動観察,情報収集,心理検査,チェックリストの事例付き解説
紙
図書
須田正信 編著, 小田浩伸, 大谷博俊, 伊丹昌一 著
明治図書出版
2009.9
<FG1-J325>
国立国会図書館
全国の図書館
著者標目(識別子)
01100751
01192194
01192195 01192198
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