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子どもを生かす授業の条件 : よりよい授業にするために (
学研教育選書. 著者と対話する本
)
子どもを生かす授業の条件 : よりよい授業にするために (学研教育選書. 著者と対話する本)
紙
デジタル
図書
霜田一敏, 重松鷹泰 著
学習研究社
1985.4
<FC52-E259>
国立国会図書館
全国の図書館
教職の法律学 : 採用から退職まで (
学研教育選書. 著者と対話する本
)
教職の法律学 : 採用から退職まで (学研教育選書. 著者と対話する本)
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
下村哲夫 著
学習研究社
1982.5
<AZ-613-221>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
授業の法律学 : 教材の運用から体罰まで (
学研教育選書. 著者と対話する本
)
授業の法律学 : 教材の運用から体罰まで (学研教育選書. 著者と対話する本)
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
下村哲夫 著
学習研究社
1982.11
<AZ-613-254>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
生徒指導の法律学 : 「知らなかった」ではすまされない (学研教育選書 著者と対話する本)
生徒指導の法律学 : 「知らなかった」ではすまされない (学研教育選書 著者と対話する本)
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
下村哲夫 著
学習研究社
1981.11
<AZ-613-222>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
職員室の法律学 : 「知らなかった」ではすまされない (
学研教育選書. 著者と対話する本
)
職員室の法律学 : 「知らなかった」ではすまされない (学研教育選書. 著者と対話する本)
紙
デジタル
図書
障害者向け資料あり
下村哲夫 著
学習研究社
1981.5
<AZ-613-203>
インターネットで読める
国立国会図書館
全国の図書館
開かれた学級づくり : すばらしい学級担任になるために (
学研教育選書. 著者と対話する本
)
開かれた学級づくり : すばらしい学級担任になるために (学研教育選書. 著者と対話する本)
紙
図書
杉山正一 編
学習研究社
1979.1
<FC5-L417>
国立国会図書館
全国の図書館
父母と担任のきずなづくり : すばらしい学級担任になるために (
学研教育選書. 著者と対話する本
)
父母と担任のきずなづくり : すばらしい学級担任になるために (学研教育選書. 著者と対話する本)
紙
図書
杉山正一 編
学習研究社
1979.3
<FC15-L56>
国立国会図書館
全国の図書館
子どもが生きる学級づくり : すばらしい学級担任になるために (
学研教育選書. 著者と対話する本
)
子どもが生きる学級づくり : すばらしい学級担任になるために (学研教育選書. 著者と対話する本)
紙
図書
杉山正一 編
学習研究社
1978.11
<FC5-L416>
国立国会図書館
全国の図書館
学習反応を生かす新技法 : やる気を育てる機器の活用
学習反応を生かす新技法 : やる気を育てる機器の活用
紙
図書
古藤泰弘著
学習研究社
1979.6
全国の図書館
VTRを生かす新技法 : 放送教材から自作教材の活用まで
VTRを生かす新技法 : 放送教材から自作教材の活用まで
紙
図書
有光成徳,柴田恒郎編著
学習研究社
1979.5
全国の図書館
授業分析の方法と研究授業 : よりよい授業にするために
授業分析の方法と研究授業 : よりよい授業にするために
紙
図書
日比裕, 重松鷹泰著
学習研究社
1978.5
全国の図書館
学習評価の内容と方法 : 完全な習得を目指して
学習評価の内容と方法 : 完全な習得を目指して
紙
図書
田中正吾著
学習研究社
1978.4
全国の図書館
子どもを生かす授業の条件 : ゆとりある授業にするために
子どもを生かす授業の条件 : ゆとりある授業にするために
紙
図書
霜田一敏, 重松鷹泰著
学習研究社
1978.4
全国の図書館
学研教育選書 : 著者と対話する本
学研教育選書 : 著者と対話する本
紙
図書
学習研究社
全国の図書館
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