セルフ・コーチングに基づく自律英語学習支援に関する一考察 : 大学生向け自律英語学習支援教材(Learning How to Learn)の概要

• 資料種別: 記事
• タイトル: セルフ・コーチングに基づく自律英語学習支援に関する一考察 : 大学生向け自律英語学習支援教材(Learning How to Learn)の概要
• 著者・編者: 坂田 浩; 福田 スティーブ
• 著者標目: 坂田 浩; 福田 スティーブ
• タイトル（掲載誌）: 徳島大学国際センター紀要・年報 / 徳島大学国際センター 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: (7) 2010年度
• 掲載号: 7
• 掲載ページ: 5-11
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2010
• ISSN（掲載誌）: 2186-2850
• ISSN-L（掲載誌）: 2186-2850
• 出版事項（掲載誌）: 徳島 : 徳島大学国際センター
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 自律学習; 英語教育; 自己調整学習; セルフ・コーチング
• NDLC: ZF1
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-D330
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 023655516; http://id.ndl.go.jp/bib/023655516
• 整理区分コード: 632

• 要約等: 本稿では、日本人大学生の自律学習を支援するために作成された「Learning How to Learn」（試作版）の紹介を行う。 日本人が実用的な英語力を身につけるには、約2,000時間から5,000時間という長期間にわたる教育が必要と言われている。しかしながら、現状の日本における英語教育で学習者に...