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教師が互いに学び合う校内授業研究会の在り方に関する一考察 : 特別支援学校における校内授業研究会の現状についての調査を通して

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教師が互いに学び合う校内授業研究会の在り方に関する一考察 : 特別支援学校における校内授業研究会の現状についての調査を通して

国立国会図書館請求記号
Z7-B654
国立国会図書館書誌ID
023931530
資料種別
記事
著者
松平 幸子
出版者
仙台 : 宮城県特別支援教育センター
出版年
2011
資料形態
掲載誌名
特別支援教育長期研修員報告書 2011年度
掲載ページ
p.中扉1枚,19-36
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資料種別
記事
著者・編者
松平 幸子
著者標目
タイトル(掲載誌)
特別支援教育長期研修員報告書
巻号年月日等(掲載誌)
2011年度
掲載ページ
中扉1枚,19-36
掲載年月日(W3CDTF)
2011
出版事項(掲載誌)
仙台 : 宮城県特別支援教育センター
出版地(国名コード)
JP