Zeroの文脈に基づく豆電球回路教材が中学生の認識に及ぼす影響
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 宮田 斉
- 著者標目
- 並列タイトル等
- How Does a Bulb Circuit Material with Zero Context Affect Students' Cognition?
- タイトル(掲載誌)
- 日本理科教育学会理科教育学研究 = Journal of research in science education
- 巻号年月日等(掲載誌)
- 53(2):2012.11
- 掲載巻
- 53
- 掲載号
- 2
- 掲載ページ
- 305-316