テストにおける設問の...

テストにおける設問の問い方が回答傾向に及ぼす影響 : 国語読解テストを用いた実証研究

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テストにおける設問の問い方が回答傾向に及ぼす影響 : 国語読解テストを用いた実証研究

国立国会図書館請求記号
Z7-182
国立国会図書館書誌ID
024177816
資料種別
記事
著者
安永 和央ほか
出版者
東京 : 日本教育心理学会
出版年
2012-09
資料形態
掲載誌名
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編 60(3):2012.9
掲載ページ
p.296-309
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
安永 和央
石井 秀宗
並列タイトル等
How Does the Way in Which a Question is Posed Affect Test-Takers' Responses? : An Empirical Investigation Using a Language Comprehension Test
タイトル(掲載誌)
教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
60(3):2012.9
掲載巻
60
掲載号
3
掲載ページ
296-309