イーザーの読者論再考 : 読むことの基礎理論として何を導き出すのか

記事を表すアイコン

イーザーの読者論再考 : 読むことの基礎理論として何を導き出すのか

国立国会図書館請求記号
Z22-87
国立国会図書館書誌ID
025163374
資料種別
記事
著者
鎌田 首治朗
出版者
東広島 : 広島大学教育学部 : 2001-2019
出版年
2013
資料形態
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 = Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. 2, Arts and science education (62):2013
掲載ページ
p.151-160
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    デジタル
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

デジタル

資料種別
記事
著者・編者
鎌田 首治朗
著者標目
並列タイトル等
Reconsidering Iser's Reading Theory as a Fundamental Theory of Reading
タイトル(掲載誌)
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 = Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. 2, Arts and science education
巻号年月日等(掲載誌)
(62):2013
掲載号
62
掲載ページ
151-160
掲載年月日(W3CDTF)
2013