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構成要素型テストCOMPASSに見る数学的基礎学力の実態 : 「基礎基本は良好,活用に課題」は本当か

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構成要素型テストCOMPASSに見る数学的基礎学力の実態 : 「基礎基本は良好,活用に課題」は本当か

国立国会図書館請求記号
Z7-904
国立国会図書館書誌ID
025358568
資料種別
記事
著者
植阪 友理ほか
出版者
東京 : 日本教育工学会 ; 2004-
出版年
2014-02
資料形態
掲載誌名
日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編 37(4):2014.2
掲載ページ
p.397-417
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
植阪 友理
鈴木 雅之
清河 幸子 他
並列タイトル等
Using COMPASS (Componential Assessment) to Reveal Japanese Students' Actual Competence in the Fundamentals of Mathematics : Is it True that "Students are Generally Fine with the Fundamentals, and that the Problems Exist Only in Applications"?
タイトル(掲載誌)
日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
37(4):2014.2
掲載巻
37
掲載号
4
掲載ページ
397-417