動機づけ構造を組み込んだ教授方略が協同学習における社会的関係性の変化に及ぼす効果
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CiNii Research
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 高垣 マユミ田爪 宏二中西 良文
- 並列タイトル等
- The Effects of Motivational Teaching Strategies on Social Relationships among Peers during Collaborative Learning
- タイトル（掲載誌）
- 教授学習心理学研究 = The Japanese journal of psychology in teaching and learning
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 10(1):2014.6
- 掲載巻
- 10
- 掲載号
- 1
- 掲載ページ
- 25-34