「特別の教科」に格上げする中学校・道徳授業の活性化への一提案 : 「体験的・実感的ストーリー」を取り入れた指導の在り方

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資料種別: 記事
タイトル: 「特別の教科」に格上げする中学校・道徳授業の活性化への一提案 : 「体験的・実感的ストーリー」を取り入れた指導の在り方
著者・編者: 中元順一
著者標目: 中元順一
並列タイトル等: One Proposal to Revitalize Moral Education Class in Junior High School to be Upgraded to "the Special Subject" : How Best to Incorporate "Experiential and Actually Feeling Stories"
タイトル（掲載誌）: 教育学論集 / 中央大学教育学研究会 [編]
巻号年月日等（掲載誌）: 57:2015.3
掲載巻: 57
掲載ページ: 103-133
掲載年月日（W3CDTF）: 2015-03
ISSN（掲載誌）: 0286-9373
ISSN-L（掲載誌）: 0286-9373
出版事項（掲載誌）: 八王子 : 中央大学教育学研究会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-1479
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 026280055
http://id.ndl.go.jp/bib/026280055
整理区分コード: 632