「子ども理解」の捉え...

「子ども理解」の捉えの変容プロセス : 保育者養成学生と保育者の自己認識と相互の差異認識の比較を通して

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「子ども理解」の捉えの変容プロセス : 保育者養成学生と保育者の自己認識と相互の差異認識の比較を通して

国立国会図書館請求記号
Z6-B455
国立国会図書館書誌ID
026282942
資料種別
記事
著者
大谷 彰子ほか
出版者
東京 : 全国保育士養成協議会
出版年
2014
資料形態
掲載誌名
保育士養成研究 = Bulletin of the Japan Association of Training Schools for Nursery Teachers / 全国保育士養成協議会『保育士養成研究』編集委員会 編 (32):2014
掲載ページ
p.11-20
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
大谷 彰子
西條 喜博
並列タイトル等
The Changing Process of Grasping Child Understanding : Comparison of self-awareness and awareness of mutual differences in childcare training students and childcare workers
タイトル(掲載誌)
保育士養成研究 = Bulletin of the Japan Association of Training Schools for Nursery Teachers / 全国保育士養成協議会『保育士養成研究』編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(32):2014
掲載号
32
掲載ページ
11-20
掲載年月日(W3CDTF)
2014