知的障害幼児における...

知的障害幼児における初期社会性とコミュニケーションの発達支援 : 「遊びの授業」における評価方法に焦点を当てて

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知的障害幼児における初期社会性とコミュニケーションの発達支援 : 「遊びの授業」における評価方法に焦点を当てて

国立国会図書館請求記号
Z71-S23
国立国会図書館書誌ID
026627218
資料種別
記事
著者
吉井 勘人ほか
出版者
東京 : 筑波大学特別支援教育研究センター
出版年
2014-03
資料形態
掲載誌名
筑波大学特別支援教育研究 / 筑波大学特別支援教育研究センター筑波大学特別支援教育研究編集委員会 編 8:2014.3
掲載ページ
p.2-11
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書誌情報

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デジタル

資料種別
記事
著者・編者
吉井 勘人
上仮屋 祐介
福谷 憲司 他
並列タイトル等
Support of early social and communicative development in infants with intellectual disabilities : Focused on evaluation method of the "lesson of play"
タイトル(掲載誌)
筑波大学特別支援教育研究 / 筑波大学特別支援教育研究センター筑波大学特別支援教育研究編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
8:2014.3
掲載巻
8
掲載ページ
2-11
掲載年月日(W3CDTF)
2014-03