へき地・小規模校特別...

へき地・小規模校特別支援学級に在籍する児童の保護者のライフヒストリーのナラティブ・セラピーから相談援助を考える : グループインタビュー事例の検討から

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へき地・小規模校特別支援学級に在籍する児童の保護者のライフヒストリーのナラティブ・セラピーから相談援助を考える : グループインタビュー事例の検討から

国立国会図書館請求記号
Z7-71
国立国会図書館書誌ID
026691315
資料種別
記事
著者
小渕 隆司
出版者
釧路 : 北海道教育大学へき地・小規模校教育研究センター
出版年
2014
資料形態
掲載誌名
へき地教育研究 = Research journal of rural education / へき地・小規模校教育研究センターへき地教育研究紀要編集委員会 編 (69):2014
掲載ページ
p.45-50
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
小渕 隆司
著者標目
並列タイトル等
A Study on The Consultation and Support by Narrative Therapy for Life-History of Three Mothers of the student enrolled in the Rural Small Class with special needs in Remote Area
タイトル(掲載誌)
へき地教育研究 = Research journal of rural education / へき地・小規模校教育研究センターへき地教育研究紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(69):2014
掲載号
69
掲載ページ
45-50
掲載年月日(W3CDTF)
2014