改訂のキーワード学習評価をどう改善するか (総力特集中教審「論点整理」が示す次期学習指導要領の方向性 : 「社会に開かれた教育課程」をめざして)

改訂のキーワード学習評価をどう改善するか

(総力特集中教審「論点整理」が示す次期学習指導要領の方向性 : 「社会に開かれた教育課程」をめざして)

国立国会図書館請求記号: Z7-836
国立国会図書館書誌ID: 026914252

資料種別: 記事

著者: 髙木展郎

出版者: [東京] : 教育開発研究所

出版年: 2015-11

資料形態: 紙

掲載誌名: 教職研修 / 教育開発研究所 [編] 44(3)=519:2015.11

掲載ページ: p.28-30

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紙

資料種別: 記事
タイトル: 改訂のキーワード学習評価をどう改善するか
著者・編者: 髙木展郎
シリーズタイトル: 総力特集中教審「論点整理」が示す次期学習指導要領の方向性 : 「社会に開かれた教育課程」をめざして
著者標目: 髙木展郎
タイトル（掲載誌）: 教職研修 / 教育開発研究所 [編]
巻号年月日等（掲載誌）: 44(3)=519:2015.11
掲載巻: 44
掲載号: 3
掲載通号: 519
掲載ページ: 28-30
掲載年月日（W3CDTF）: 2015-11
出版事項（掲載誌）: [東京] : 教育開発研究所
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-836
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 026914252
http://id.ndl.go.jp/bib/026914252
整理区分コード: 632

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