雑誌学校心理学研究
巻号14(1)-20(1):2014-2020
記事中学生におけるいじめ...

中学生におけるいじめ被害時の教師への援助要請意図 : 生徒-教師関係,孤立傾向,深刻度の認知との関連から

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中学生におけるいじめ被害時の教師への援助要請意図 : 生徒-教師関係,孤立傾向,深刻度の認知との関連から

国立国会図書館請求記号
Z74-C539
国立国会図書館書誌ID
027303648
資料種別
記事
著者
山中 大貴ほか
出版者
東京 : 日本学校心理学研究会
出版年
2015
資料形態
紙
掲載誌名
学校心理学研究 = The Japanese journal of school psychology / 日本学校心理学研究会編集委員会 編 15(1):2015
掲載ページ
p.31-42
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資料種別
記事
タイトル
中学生におけるいじめ被害時の教師への援助要請意図 : 生徒-教師関係,孤立傾向,深刻度の認知との関連から
著者・編者
山中 大貴
平石 賢二
著者標目
山中 大貴
平石 賢二
並列タイトル等
Seeking Help from Teachers by Victims of Bullying in Middle School : Focusing on Student-Teacher Relationships, Loneliness, and Perceived Seriousness of Bullying
タイトル（掲載誌）
学校心理学研究 = The Japanese journal of school psychology / 日本学校心理学研究会編集委員会 編
巻号年月日等（掲載誌）
15(1):2015
掲載巻
15
掲載号
1
掲載ページ
31-42