「テーマ」を与えた探究活動が学習者の学びに及ぼす影響 : 港区中学校における「運河学習」の取組から
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書誌情報
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- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 大川 拓哉佐々木 剛
- 並列タイトル等
- Differences of Students' Learning Effect Between Guided Discovery Learning and Knowledge Building Community
- タイトル（掲載誌）
- 臨床教科教育学会誌
- 巻号年月日等（掲載誌）
- 16(2):2016
- 掲載巻
- 16
- 掲載号
- 2
- 掲載ページ
- 19-27