Can-doをベースとしたコミュニカティブ日本語教育 : タイの高等教育機関における日本語教科書作成への応用の可能性

• 資料種別: 記事
• タイトル: Can-doをベースとしたコミュニカティブ日本語教育 : タイの高等教育機関における日本語教科書作成への応用の可能性
• 著者・編者: パッチャラポーン ケーオキッサダン
• 著者標目: パッチャラポーン ケーオキッサダン
• 並列タイトル等: Can-Do Statements Based Japanese Language Education : Study for Application to Create New Curriculum and Japanese Language Textbooks for Undergraduate Students in Thailand
• タイトル（掲載誌）: 日本語・日本学研究 = Journal for Japanese studies / 東京外国語大学国際日本研究センター 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 7:2017
• 掲載巻: 7
• 掲載ページ: 111-128
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2017
• ISSN（掲載誌）: 2186-0769
• ISSN-L（掲載誌）: 2186-0769
• 出版事項（掲載誌）: 府中 (東京都) : 東京外国語大学国際日本研究センター
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: Can-do記述文; 日本語スタンダーズ; タイにおける日本語教育; カリキュラム改訂; タイ人学習者のためのテキスト開発; Can-Do Statements; Japanese Language Standards; Japanese Language Education in Thailand; Curriculum Revision; Textbook Development for Thai Students
• NDLC: ZK22
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z72-C992
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 028142590; http://id.ndl.go.jp/bib/028142590
• 整理区分コード: 632