保育者養成校における...

保育者養成校における「体験学習」による学びの深化 : 体験内容の質的差異による学生の学びの認識から

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保育者養成校における「体験学習」による学びの深化 : 体験内容の質的差異による学生の学びの認識から

国立国会図書館請求記号
Z22-1135
国立国会図書館書誌ID
028654891
資料種別
記事
著者
大谷 彰子ほか
出版者
芦屋 : 芦屋学園短期大学
出版年
2017
資料形態
掲載誌名
研究紀要 / 芦屋学園短期大学研究紀要編集委員会 編 (43):2017
掲載ページ
p.45-62
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
大谷 彰子
大江 まゆ子
木下 隆志
小林 志保
原田 健次
野呂 育未
並列タイトル等
Deepening Learning of Students at Childcare Provider Training Schools through "Experiential Learning" Programs : Recognition of students' learning based on qualitative differences in the content of their experiences
タイトル(掲載誌)
研究紀要 / 芦屋学園短期大学研究紀要編集委員会 編
巻号年月日等(掲載誌)
(43):2017
掲載号
43
掲載ページ
45-62
掲載年月日(W3CDTF)
2017