再測定の結果を小数を...

再測定の結果を小数を用いて表す学習指導に関する研究 : 小数倍の概念の進展を目指して

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再測定の結果を小数を用いて表す学習指導に関する研究 : 小数倍の概念の進展を目指して

国立国会図書館請求記号
Z7-1697
国立国会図書館書誌ID
029092996
資料種別
記事
著者
市川 啓ほか
出版者
秋田 : 東北数学教育学会
出版年
2018
資料形態
掲載誌名
東北数学教育学会年報 = Journal of Tohoku Society of Mathematics Education (49):2018
掲載ページ
p.44-56
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
市川 啓
成澤 結香里
並列タイトル等
A Study on learning to express a result of re-measurement using a decimal : Aiming at development of a decimal multiplicative concept
タイトル(掲載誌)
東北数学教育学会年報 = Journal of Tohoku Society of Mathematics Education
巻号年月日等(掲載誌)
(49):2018
掲載号
49
掲載ページ
44-56
掲載年月日(W3CDTF)
2018