レッジョ・エミリアの視点から読み解く日本の幼児教育 : 子どもの主体性と保育者のかかわりに着目して
デジタルデータあり（Japan Link Center）
すぐに読む
CiNii Research
全国の図書館の所蔵
国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。
所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください
書誌情報
この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。
- 資料種別
- 記事
- 著者・編者
- 中坪 史典
- 著者標目
- 並列タイトル等
- Deciphering Japanese Early Childhood Education and Care from the Viewpoint of the Reggio Emilia Approach : Focusing on Young Children's Subjectivity and Teachers' Involvement
- タイトル（掲載誌）
- 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 = Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. 3, Education and human science
- 巻号年月日等（掲載誌）
- (67):2018
- 掲載号
- 67
- 掲載ページ
- 9-16
- 掲載年月日（W3CDTF）
- 2018