思考の活性化をさせる授業 : 外国語活動・外国語科の教材をどう扱うのか(特集主体的・対話的で深い学びをめざす教科用図書・教材の活用)

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

CiNii Research
検索サービス
デジタル
連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。
この本の所蔵を確認

この資料の詳細や典拠（同じ主題の資料を指すキーワード、著者名）等を確認できます。

資料種別: 記事
タイトル: 思考の活性化をさせる授業 : 外国語活動・外国語科の教材をどう扱うのか
著者・編者: 福田スティーブ利久
マーク・グレアムフェネリー
シリーズタイトル: 特集主体的・対話的で深い学びをめざす教科用図書・教材の活用
著者標目: 福田スティーブ利久
マーク・グレアムフェネリー
並列タイトル等: Authentic Active Learning in Elementary School Foreign Language Classrooms
タイトル（掲載誌）: 教育研究所紀要 / 文教大学教育研究所編
巻号年月日等（掲載誌）: (27):2018
掲載号: 27
掲載ページ: 39-51
掲載年月日（W3CDTF）: 2018
ISSN（掲載誌）: 0918-9122
ISSN-L（掲載誌）: 0918-9122
出版事項（掲載誌）: 越谷 : 文教大学教育研究所
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z7-3541
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 029489381
http://id.ndl.go.jp/bib/029489381
整理区分コード: 632