聴覚障害の指導法の一...

聴覚障害の指導法の一考察 : 特別支援学校学習指導要領解説・自立活動編の21年度版と31年度版の比較を踏まえて

記事を表すアイコン

聴覚障害の指導法の一考察 : 特別支援学校学習指導要領解説・自立活動編の21年度版と31年度版の比較を踏まえて

国立国会図書館請求記号
Z72-E473
国立国会図書館書誌ID
029619280
資料種別
記事
著者
谷脇 葉子ほか
出版者
浜松 : 浜松学院大学
出版年
2019-03
資料形態
掲載誌名
浜松学院大学教職センター紀要 = Collected treaties Hamamatsu Gakuin University, Teacher Training Support Center (8):2019.3
掲載ページ
p.27-40
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
谷脇 葉子
柘植 美文
並列タイトル等
A Study on Teaching Methods of Hearing Impairment : Based on the Comparison between the 2009 and the 2019 National Curriculum of the Compulsory Education Guidelines for Special Needs Schools
タイトル(掲載誌)
浜松学院大学教職センター紀要 = Collected treaties Hamamatsu Gakuin University, Teacher Training Support Center
巻号年月日等(掲載誌)
(8):2019.3
掲載号
8
掲載ページ
27-40
掲載年月日(W3CDTF)
2019-03