高等学校における通級による指導,特別支援学級,合理的配慮の現状と課題 : インクルージョンを観点とした考察 (特集 インクルージョンにおける後期中等教育のあり方)

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高等学校における通級による指導,特別支援学級,合理的配慮の現状と課題 : インクルージョンを観点とした考察

(特集 インクルージョンにおける後期中等教育のあり方)

国立国会図書館請求記号
Z19-1013
国立国会図書館書誌ID
029795261
資料種別
記事
著者
別府 さおり
出版者
東京 : 日本発達障害学会
出版年
2019-05
資料形態
掲載誌名
発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編 41(1)=167:2019.5
掲載ページ
p.8-16
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
別府 さおり
著者標目
並列タイトル等
Current Status and Issues of Resource Room, Special Classes, and Reasonable Accommodation in High School : An Inquiry from the Perspective of Inclusion
タイトル(掲載誌)
発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編
巻号年月日等(掲載誌)
41(1)=167:2019.5
掲載巻
41
掲載号
1