「道徳的強み」の自覚と活用は促進的援助サービスになり得るか? : 児童に対する短期間のキャラクター・ストレングス活用介入を通して

• 資料種別: 記事
• タイトル: 「道徳的強み」の自覚と活用は促進的援助サービスになり得るか? : 児童に対する短期間のキャラクター・ストレングス活用介入を通して
• 著者・編者: 伊住 継行
• 著者標目: 伊住 継行
• 並列タイトル等: Recognizing and Utilizing Character Strengths to Promote Psycho-educational Services : A Short-term Intervention Program for Children
• タイトル（掲載誌）: 学校心理学研究 = The Japanese journal of school psychology / 日本学校心理学研究会編集委員会 編
• 巻号年月日等（掲載誌）: 19(1):2019
• 掲載巻: 19
• 掲載号: 1
• 掲載ページ: 41-54
• 掲載年月日（W3CDTF）: 2019
• ISSN（掲載誌）: 1346-5732
• ISSN-L（掲載誌）: 1346-5732
• 出版事項（掲載誌）: 東京 : 日本学校心理学研究会
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• 件名標目: 学校心理学; 一次的援助サービス; 促進的援助サービス; 児童; キャラクター・ストレングス; ポジティブ心理学; school psychology; primary psycho-educational services; promotional aid service; elementary school student; character strengths; positive psychology
• NDLC: ZS2
• 対象利用者: 一般
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z74-C539
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 030333965; http://id.ndl.go.jp/bib/030333965
• 整理区分コード: 632