学びにくい子への個別・集団での「書字」支援 (特集動ける!学べる!自信がもてる!不器用さへの支援 ; 子どもの不器用さを支援する学校での取り組み ; 通級指導教室・特別支援教室での取り組み)

学びにくい子への個別・集団での「書字」支援

(特集動ける!学べる!自信がもてる!不器用さへの支援 ; 子どもの不器用さを支援する学校での取り組み ; 通級指導教室・特別支援教室での取り組み)

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資料種別: 記事
タイトル: 学びにくい子への個別・集団での「書字」支援
著者・編者: 今井秀二
シリーズタイトル: 特集動ける!学べる!自信がもてる!不器用さへの支援 ; 子どもの不器用さを支援する学校での取り組み ; 通級指導教室・特別支援教室での取り組み
著者標目: 今井秀二
タイトル（掲載誌）: LD, ADHD & ASD : 学習障害・注意欠陥/多動性障害・自閉症スペクトラム障害
巻号年月日等（掲載誌）: 18(3)=74:2020.7
掲載巻: 18
掲載号: 3
掲載通号: 74
掲載ページ: 34-37
掲載年月日（W3CDTF）: 2020-07
ISSN（掲載誌）: 2188-4307
ISSN-L（掲載誌）: 2188-4307
出版事項（掲載誌）: 東京 : 明治図書出版
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF1
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z71-G682
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 030564367
http://id.ndl.go.jp/bib/030564367
整理区分コード: 632