統計的に推測する力を育む統計カリキュラムの設計枠組み : 方法論としてのカリキュラムマネジメントと逆向き設計論の検討を通して

掲載誌名: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 = Journal of JASME : research in mathematics education 24(1):2018

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資料種別: 記事
タイトル: 統計的に推測する力を育む統計カリキュラムの設計枠組み : 方法論としてのカリキュラムマネジメントと逆向き設計論の検討を通して
著者・編者: 大谷洋貴
著者標目: 大谷洋貴
並列タイトル等: Design Framework of Statistics Curriculum to Develop Statistical Inference Skill : Through Considering Curriculum Development and Backward Design as the Methodology
タイトル（掲載誌）: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 = Journal of JASME : research in mathematics education
巻号年月日等（掲載誌）: 24(1):2018
掲載巻: 24
掲載号: 1
掲載ページ: 47-59
掲載年月日（W3CDTF）: 2018
ISSN（掲載誌）: 1341-2620
ISSN-L（掲載誌）: 1341-2620
出版事項（掲載誌）: 東広島 : 全国数学教育学会
出版地（国名コード）: JP
本文の言語コード: jpn
NDLC: ZF9
対象利用者: 一般
所蔵機関: 国立国会図書館
請求記号: Z71-Y908
連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館雑誌記事索引
https://ndlsearch.ndl.go.jp
書誌ID（NDLBibID）: 030614321
http://id.ndl.go.jp/bib/030614321
整理区分コード: 632