4年制カリキュラム構...

4年制カリキュラム構築に向けた看護教員相互の「語りの場」がもたらす教員の意識 : 組織のライフサイクルの視点から

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4年制カリキュラム構築に向けた看護教員相互の「語りの場」がもたらす教員の意識 : 組織のライフサイクルの視点から

国立国会図書館請求記号
Z74-K756
国立国会図書館書誌ID
030621737
資料種別
記事
著者
岡田 拓也ほか
出版者
平塚 : 神奈川県立平塚看護大学校
出版年
2020-06
資料形態
掲載誌名
神奈川県立平塚看護大学校紀要 = Bulletin Kanagawa Prefectural Hiratsuka College of Nursing / 神奈川県立平塚看護大学校 編 (2):2020.6
掲載ページ
p.1-5
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書誌情報

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資料種別
記事
著者・編者
岡田 拓也
大山 晶子
當房 紀子
吉岡 幸
並列タイトル等
Teacher's consciousness brought about by "narratives" among nursing teachers toward building a four-year curriculum : From the viewpoint of organizational life cycle perspective
タイトル(掲載誌)
神奈川県立平塚看護大学校紀要 = Bulletin Kanagawa Prefectural Hiratsuka College of Nursing / 神奈川県立平塚看護大学校 編
巻号年月日等(掲載誌)
(2):2020.6
掲載号
2
掲載ページ
1-5
掲載年月日(W3CDTF)
2020-06