他者への説明を前提と...

他者への説明を前提とした学習への動機づけは,想定する説明相手の違いによってどのように異なるのか? : 説明予期の効果に影響する要因の検討

記事を表すアイコン

他者への説明を前提とした学習への動機づけは,想定する説明相手の違いによってどのように異なるのか? : 説明予期の効果に影響する要因の検討

国立国会図書館請求記号
Z74-J644
国立国会図書館書誌ID
030780041
資料種別
記事
著者
大西 康平ほか
出版者
高梁 : 吉備国際大学心理・発達総合研究センター
出版年
2020
資料形態
掲載誌名
吉備国際大学心理・発達総合研究センター紀要 = Journal of Kibi International University, Research Center for Psychology and Human Development / 吉備国際大学心理・発達総合研究センター 編 (6):2020
掲載ページ
p.21-25
すべて見る

全国の図書館の所蔵

国立国会図書館以外の全国の図書館の所蔵状況を表示します。

所蔵のある図書館から取寄せることが可能かなど、資料の利用方法は、ご自身が利用されるお近くの図書館へご相談ください

その他

  • CiNii Research

    検索サービス
    連携先のサイトで、CiNii Researchが連携している機関・データベースの所蔵状況を確認できます。

書誌情報

この資料の詳細や典拠(同じ主題の資料を指すキーワード、著者名)等を確認できます。

資料種別
記事
著者・編者
大西 康平
森井 康幸
並列タイトル等
How does the motivation of learning based on the explanation to others differ depending on the assumed explanation receiver?
タイトル(掲載誌)
吉備国際大学心理・発達総合研究センター紀要 = Journal of Kibi International University, Research Center for Psychology and Human Development / 吉備国際大学心理・発達総合研究センター 編
巻号年月日等(掲載誌)
(6):2020
掲載号
6
掲載ページ
21-25
掲載年月日(W3CDTF)
2020