吉備国際大学心理・発達総合研究センター紀要 = Journal of Kibi International University, Research Center for Psychology and Human Development

• 資料種別: 雑誌
• タイトル: 吉備国際大学心理・発達総合研究センター紀要
• タイトルよみ: キビ コクサイ ダイガク シンリ ハッタツ ソウゴウ ケンキュウ センター キヨウ
• 巻次・部編番号: 6号 2020年
• 著者・編者: 吉備国際大学心理・発達総合研究センター 編
• 著者標目: 吉備国際大学心理発達総合研究センター キビ コクサイ ダイガク シンリ ハッタツ ソウゴウ ケンキュウ センター ( 001208291 )典拠
• 出版事項: 高梁 : 吉備国際大学心理・発達総合研究センター
• 出版年月日等: 2020
• 出版年（W3CDTF）: 2020
• 刊行巻次・年月次: 1号 (2015)-
• 大きさ: 26cm
• 並列タイトル等: Journal of Kibi International University, Research Center for Psychology and Human Development Journal of Kibi International University Research Center for Psychology and Human Development; Journal of Kibi International University, Research Center for Psychology and Human Development
• 出版地（国名コード）: JP
• 本文の言語コード: jpn
• NDLC: ZS2
• 所蔵機関: 国立国会図書館
• 請求記号: Z74-J644
• 関連情報: 関連資料; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I000004354648
• 連携機関・データベース: 国立国会図書館 : 国立国会図書館蔵書; https://ndlsearch.ndl.go.jp
• 書誌ID（NDLBibID）: 026603899; http://id.ndl.go.jp/bib/026603899
• 全国書誌番号: 01040683
• 目録規則: 日本目録規則1987年版改訂版
• 整理区分コード: 131

目次

自傷傾向に影響を及ぼす推論の誤りの検討 成功恐怖における媒介分析と感情調節機能の観点から

メタ認知高低に適した数学学習とは? 多母集団同時分析による学習方略モデルの比較

他者への説明を前提とした学習への動機づけは,想定する説明相手の違いによってどのように異なるのか? : 説明予期の効果に影響する要因の検討